Ułatwienia dostępu

Przejdź do treści głównej

Tag: rozwój dziecka

Dokumentalne zdjęcie z jasnej sali lekcyjnej w polskiej specjalnej szkole podstawowej. Zróżnicowana grupa młodych uczniów, w tym chłopiec na wózku inwalidzkim i dziewczynka z zespołem Downa, angażuje się w eksperyment przyrodniczy przy dużym stole, używając probówek i pipet. Dwie uśmiechnięte nauczycielki lub terapeutki wspierają dzieci w zadaniu. Na ścianach wiszą kolorowe plakaty edukacyjne w języku polskim (np. "SCIENCE BIOWCY"), a za dużym oknem widać zielony szkolny ogród. Zdjęcie oddaje ciepłą, współpracującą atmosferę podczas zajęć.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Ewa Ściesińska Dla kogo: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to forma specjalistycznej pomocy dla dzieci od momentu wykrycia (diagnozy) niepełnosprawności lub zagrożenia niepełnosprawnością, aż do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. Docelowo pomagamy w rozwoju dzieciom od urodzenia do siódmego roku życia, a w przypadku odroczenia – do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Jest to bezpłatna forma pomocy. Warunki udzielenia wsparcia: Warunkiem skorzystania jest opinia o potrzebie wczesnego...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w jasnym, przytulnym salonie. Matka klęczy na dywanie i czule przytula małą córkę, która chowa twarz w jej ramieniu, szukając pocieszenia. Na stoliku kawowym obok nich leży kilka książek dla dzieci na temat emocji, w tym jedna z widocznym tytułem "Little Emotions". Zdjęcie oddaje moment wsparcia emocjonalnego.

W świecie emocji – wspieranie emocjonalnego rozwoju dziecka

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów W świecie emocji – wspieranie emocjonalnego rozwoju dziecka Aneta Jegier Rozwój emocjonalny dziecka to proces równie ważny jak rozwój fizyczny czy intelektualny. To właśnie emocje pozwalają dzieciom rozumieć siebie, budować relacje i radzić sobie z wyzwaniami codzienności. Rolą rodzica jest nie tylko troska o bezpieczeństwo i zdrowie dziecka, ale także wspieranie go w poznawaniu i regulowaniu uczuć. Jak dzieci przeżywają emocje? Dzieci – podobnie jak dorośli – doświadczają wielu emocji: radości, smutku, złości, strachu czy dumy. Różnica polega na tym, że ich...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w przytulnym salonie. Uśmiechnięta mama siedzi na kanapie, obserwując dwóch synów bawiących się samochodzikami na stoliku kawowym. Młodszy chłopiec w skupieniu układa autka w rzędzie, a starszy brat dołącza do zabawy. Obok nich na stoliku stoi tablet z włączoną aplikacją ASDetect do wczesnego wykrywania autyzmu.

Zrozumieć autyzm – wspomaganie dzieci z zaburzeniami ze spektrum ASD

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów Zrozumieć autyzm – wspomaganie dzieci z zaburzeniami ze spektrum ASD Anna Prokopiak Autyzm nie jest chorobą, ale odmiennym sposobem funkcjonowania i postrzegania świata.  Mówimy o spektrum autyzmu (ASD), ponieważ objawy mogą być bardzo różnorodne – u jednych dzieci widoczne są już we wczesnym dzieciństwie, u innych stają się wyraźniejsze wraz z rozwojem.  Zrozumienie autyzmu i wczesne reagowanie na pierwsze sygnały to klucz do skutecznego wspierania rozwoju dziecka. Czym jest spektrum autyzmu? Fakty i mity Fakt: Autyzm to neurorozwojowe zaburzenie, które wpływa...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie z sesji terapii integracji sensorycznej (SI). Uśmiechnięty kilkuletni chłopiec balansuje z rozłożonymi rękami na dużym, tapicerowanym bujaku, asekurowany przez klęczącą obok terapeutkę. Jasna sala jest bogato wyposażona w sprzęt terapeutyczny: podwieszane huśtawki, drabinki, materace, piłki rehabilitacyjne i ścienne panele sensoryczne.

W świecie zmysłów i ruchu – wspomaganie dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów W świecie zmysłów i ruchu – wspomaganie dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej Marta Wiśniewska Czym jest integracja sensoryczna? Jak ją rozpoznać i zrozumieć? Integracja sensoryczna (SI), inaczej przetwarzanie sensoryczne, to proces zachodzący w układzie nerwowym każdego człowieka. Polega na tym, że mózg odbiera bodźce ze wszystkich zmysłów – wzroku, słuchu, dotyku, równowagi, mięśni i stawów – a następnie je segreguje, interpretuje i łączy z wcześniejszymi doświadczeniami. Dzięki temu powstaje odpowiednia reakcja nazywana adaptacyjną, czyli taka, która...

Czytaj dalej

Radosne zdjęcie na placu zabaw w słoneczny dzień. Uśmiechnięty mężczyzna asekuruje małą, śmiejącą się dziewczynkę, która wspina się po drabince linowej. W tle widać inne bawiące się dzieci i drzewa.

Chodzę, biegam, chwytam – wspomaganie rozwoju dziecka z trudnościami ruchowymi

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów Chodzę, biegam, chwytam – wspomaganie rozwoju dziecka z trudnościami ruchowymi Izabela Gelleta Dlaczego rozwój ruchowy jest tak ważny? Ruch to coś więcej niż tylko sprawność fizyczna. To fundament zdrowia dziecka – wpływa na jego rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny.  Dzięki aktywnościom ruchowym dziecko: wzmacnia układ mięśniowo-szkieletowy – co jest niezbędne do ukształtowania się prawidłowej postawy, rozwija kontrolę nad postawą, koordynację i równowagę, dzięki czemu dziecko coraz lepiej radzi sobie w codziennych sytuacjach, stymuluje mózg – poprawia...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w jasnym gabinecie. Uśmiechnięta specjalistka (audiolog) delikatnie zakłada aparat słuchowy za ucho małego chłopca, który siedzi na kolanach swojej uśmiechniętej matki. Na biurku obok nich znajduje się urządzenie diagnostyczne, certyfikat oraz broszura z napisem "Program Powszechnych Badań Przesiewowych Słuchu u Noworodków".

Słyszę, słucham – wspomaganie dziecka z zaburzeniami słuchu

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów Słyszę, słucham – wspomaganie dziecka z zaburzeniami słuchu Katarzyna Wereszka Zaburzenia słuchu – ukryta niepełnosprawność Zaburzenia słuchu to szczególny rodzaj niepełnosprawności, ponieważ często są niewidoczne na pierwszy rzut oka. Dziecko z niedosłuchem nie różni się wyglądem od rówieśników, a pierwsze objawy bywają łatwe do przeoczenia. Rodzice mogą przez długi czas nie zdawać sobie sprawy, że maluch gorzej słyszy – zwłaszcza gdy wada rozwija się powoli, stopniowo pogłębiając. Uszkodzenie narządu słuchu warunkuje specyficzny rodzaj niepełnosprawności...

Czytaj dalej

Dwie uśmiechnięte kobiety i małe dziecko siedzą na dywanie w jasnym, przytulnym salonie, wspólnie bawiąc się kolorowymi klockami. W tle widać duże okno z roślinami doniczkowymi oraz szarą kanapę z żółtą poduszką. Zdjęcie oddaje atmosferę ciepła i wspierającej interakcji.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – jak rodzice mogą wspierać swoje dziecko?

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka.

Artykuły specjalistów Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – jak rodzice mogą wspierać swoje dziecko? Radosław Piotrowicz Bycie rodzicem to towarzyszenie dziecku w rozwoju To wzajemne poznanie, działanie, odkrywanie i poznawanie świata, budowanie relacji podczas codziennych aktywności i zabawy. To podróż pełna wyzwań, radości, ale i niepewności.  Rodzicielstwo to miłość, bliskość, relacja, troska, akceptacja, zapewnienie bezpieczeństwa i stwarzanie warunków do uczenia się.  Rodzicielstwo to również codzienne pytania, niepewności i obserwacje. Każde dziecko rozwija się we własnym...

Czytaj dalej