Ułatwienia dostępu

Przejdź do treści głównej

Tag: edukacja włączająca

Dokumentalne zdjęcie z jasnej sali lekcyjnej w polskiej specjalnej szkole podstawowej. Zróżnicowana grupa młodych uczniów, w tym chłopiec na wózku inwalidzkim i dziewczynka z zespołem Downa, angażuje się w eksperyment przyrodniczy przy dużym stole, używając probówek i pipet. Dwie uśmiechnięte nauczycielki lub terapeutki wspierają dzieci w zadaniu. Na ścianach wiszą kolorowe plakaty edukacyjne w języku polskim (np. "SCIENCE BIOWCY"), a za dużym oknem widać zielony szkolny ogród. Zdjęcie oddaje ciepłą, współpracującą atmosferę podczas zajęć.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Ewa Ściesińska Dla kogo: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to forma specjalistycznej pomocy dla dzieci od momentu wykrycia (diagnozy) niepełnosprawności lub zagrożenia niepełnosprawnością, aż do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. Docelowo pomagamy w rozwoju dzieciom od urodzenia do siódmego roku życia, a w przypadku odroczenia – do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Jest to bezpłatna forma pomocy. Warunki udzielenia wsparcia: Warunkiem skorzystania jest opinia o potrzebie wczesnego...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w jasnej, nowoczesnej klasie szkolnej podczas lekcji. Uśmiechnięta nauczycielka klęczy przy ławce, wspierając ucznia z dysfunkcją wzroku, który pisze na mechanicznej maszynie brajlowskiej. W tle widać innych uczniów pracujących w grupach przy stolikach. Na ścianie wisi mapa Polski. Zdjęcie ilustruje edukację włączającą w praktyce.

Edukacja integracyjna i włączająca

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja integracyjna i włączająca Paweł Wdówik  Opracowanie wprawdzie obejmuje dzieci niewidome i słabowidzące ale doskonale oddaje realia funkcjonowania w tym elemencie systemu edukacji dzieci z innymi dysfunkcjami i  rodzajami niepełnosprawności- przede wszystkim intelektualnymi i emocjonalnymi. Edukacja włączająca (szkoła ogólnodostępna). Edukacja włączająca oznacza, że dziecko z dysfunkcją wzroku uczęszcza do zwykłej szkoły (publicznej lub niepublicznej), gdzie większość uczniów stanowią dzieci bez niepełnosprawności. Ideą przewodnią jest zapewnienie nauki w...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w przytulnym salonie. Matka siedzi na kanapie z małą, niewidomą córką i cierpliwie prowadzi jej ręce, ucząc ją pisać na mechanicznej maszynie brajlowskiej. W tle, przy oknie, oparta jest biała laska.

Wychowanie i edukacja dziecka niewidomego – między samodzielnością a wyborem szkoły

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Wychowanie i edukacja dziecka niewidomego – między samodzielnością a wyborem szkoły Paweł Wdówik Wprowadzenie Wychowanie dziecka z niepełnosprawnością wzroku stawia rodziców przed wieloma wyzwaniami. Jednym z najtrudniejszych dylematów jest wybór odpowiedniej ścieżki edukacyjnej: czy posłać dziecko do zwykłej szkoły wśród widzących rówieśników, czy skorzystać z oferty specjalistycznej szkoły dla niewidomych. Każda z tych opcji ma swoje zalety i wady, a decyzja powinna być dostosowana do potrzeb i możliwości konkretnego dziecka – nie ma tu jednej uniwersalnie...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie z lekcji w inkluzywnej klasie szkolnej. Przy okrągłym stole siedzi grupa dzieci o zróżnicowanych potrzebach, w tym dziewczynka na wózku inwalidzkim i chłopiec w słuchawkach, pracując wspólnie z dwiema nauczycielkami. W tle widać innych uczniów przy ławkach. Sala jest jasna, wypełniona naturalnym światłem, a na ścianach wiszą pomoce edukacyjne.

Edukacja włączająca – szkoła, w której każdy ma swoje miejsce

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja włączająca – szkoła, w której każdy ma swoje miejsce Przemysław Momot Każde dziecko jest inne. Jedno biega szybciej, inne mówi ciszej. Jedno liczy błyskawicznie, drugie potrzebuje więcej czasu. Ale każde dziecko ma prawo do nauki, przyjaźni i poczucia, że należy do grupy. Właśnie o tym mówi edukacja włączająca – podejście, które sprawia, że szkoła jest miejscem dla wszystkich, bez wyjątków. Co oznacza edukacja włączająca?              Edukacja włączająca (z ang. inclusive education) to sposób myślenia o szkole, w którym każde dziecko jest ważne i ma...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie jasnej, szkolnej klasy integracyjnej. Na pierwszym planie uśmiechnięta nauczycielka pomaga chłopcu na wózku inwalidzkim korzystać z tabletu, a druga nauczycielka wspiera uczennicę z zespołem Downa w czytaniu książki przy wspólnym stoliku. W tle inne dzieci współpracują w grupach. Sala jest przestronna, słoneczna i dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, z widoczną rampą w głębi.

Edukacja integracyjna – razem, ale z indywidualnym podejściem

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja integracyjna – razem, ale z indywidualnym podejściem Przemysław Momot Każde dziecko ma prawo do nauki i rozwoju – niezależnie od tego, czy potrzebuje pomocy nauczyciela wspierającego, czy uczy się samodzielnie. Edukacja integracyjna to właśnie taki model, w którym dzieci z niepełnosprawnościami i dzieci w pełni sprawne uczą się razem, w tych samych klasach, ale z odpowiednim wsparciem. Czym jest edukacja integracyjna? Edukacja integracyjna polega na łączeniu uczniów o różnych potrzebach w jednej szkole i w jednej klasie. Nie oznacza jednak, że wszystkie...

Czytaj dalej