Ułatwienia dostępu

Przejdź do treści głównej
Dokumentalne zdjęcie w jasnej, nowoczesnej sali terapeutycznej z dużymi oknami. Na pierwszym planie fizjoterapeutka klęczy na macie, pracując z małym chłopcem siedzącym na wałku. W tle druga terapeutka pomaga dziewczynce na huśtawce sensorycznej, a inny chłopiec korzysta z balkonika rehabilitacyjnego. Sala jest wyposażona w drabinki, piłki gimnastyczne i różnorodny sprzęt do ćwiczeń.

Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy ORW

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy ORW Milena Szczurko Przedstawmy się. Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy jest specjalistyczną placówką skupiającą dzieci w obowiązku szkolnym, posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wskazujące na niepełnosprawność sprzężona. Do tego typu placówki można również skierować dziecko z orzeczeniem o zajęciach rewalidacyjno – wychowawczych, są to dzieci i młodzież z orzeczoną niepełnosprawnością w stopniu głębokim. Kilka lat temu ustawodawca zmieniał nazwę ówczesnych Ośrodków...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w jasnym gabinecie terapeutycznym. Uśmiechnięta logopedka pracuje z małym chłopcem, który ma widoczny aparat słuchowy na uchu. Oboje siedzą przy stoliku z kartami obrazkowymi i tabletem, angażując się w ćwiczenia słuchowe. Na ścianach wiszą plakaty edukacyjne w języku polskim dotyczące rozwoju słuchu i mowy.

Dziecko z wadą słuchu – rozpoznawanie, diagnoza i terapia we Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka oraz ścieżka edukacyjna

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Dziecko z wadą słuchu – rozpoznawanie, diagnoza i terapia we Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka oraz ścieżka edukacyjna Ewa Ściesińska Wprowadzenie Wada słuchu u małego dziecka wpływa na rozwój mowy, języka, komunikacji, funkcji społeczno‑emocjonalnych oraz poznawczych. Wczesne wykrycie oraz właściwe zaopatrzenie — aparaty słuchowe lub implanty ślimakowe — ma kluczowe znaczenie dla wyrównania deficytów i umożliwia dziecku pełniejsze uczestnictwo w życiu codziennym i edukacyjnym. Rozpoznawanie wady słuchu Objawy trudności słuchowych mogą ujawniać się już w...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie z jasnej sali lekcyjnej w polskiej specjalnej szkole podstawowej. Zróżnicowana grupa młodych uczniów, w tym chłopiec na wózku inwalidzkim i dziewczynka z zespołem Downa, angażuje się w eksperyment przyrodniczy przy dużym stole, używając probówek i pipet. Dwie uśmiechnięte nauczycielki lub terapeutki wspierają dzieci w zadaniu. Na ścianach wiszą kolorowe plakaty edukacyjne w języku polskim (np. "SCIENCE BIOWCY"), a za dużym oknem widać zielony szkolny ogród. Zdjęcie oddaje ciepłą, współpracującą atmosferę podczas zajęć.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Ewa Ściesińska Dla kogo: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to forma specjalistycznej pomocy dla dzieci od momentu wykrycia (diagnozy) niepełnosprawności lub zagrożenia niepełnosprawnością, aż do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. Docelowo pomagamy w rozwoju dzieciom od urodzenia do siódmego roku życia, a w przypadku odroczenia – do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Jest to bezpłatna forma pomocy. Warunki udzielenia wsparcia: Warunkiem skorzystania jest opinia o potrzebie wczesnego...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w jasnej, nowoczesnej klasie szkolnej podczas lekcji. Uśmiechnięta nauczycielka klęczy przy ławce, wspierając ucznia z dysfunkcją wzroku, który pisze na mechanicznej maszynie brajlowskiej. W tle widać innych uczniów pracujących w grupach przy stolikach. Na ścianie wisi mapa Polski. Zdjęcie ilustruje edukację włączającą w praktyce.

Edukacja integracyjna i włączająca

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja integracyjna i włączająca Paweł Wdówik  Opracowanie wprawdzie obejmuje dzieci niewidome i słabowidzące ale doskonale oddaje realia funkcjonowania w tym elemencie systemu edukacji dzieci z innymi dysfunkcjami i  rodzajami niepełnosprawności- przede wszystkim intelektualnymi i emocjonalnymi. Edukacja włączająca (szkoła ogólnodostępna). Edukacja włączająca oznacza, że dziecko z dysfunkcją wzroku uczęszcza do zwykłej szkoły (publicznej lub niepublicznej), gdzie większość uczniów stanowią dzieci bez niepełnosprawności. Ideą przewodnią jest zapewnienie nauki w...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie z jasnej sali lekcyjnej w szkole podstawowej specjalnej. Przy dużym stole grupa uczniów z różnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym chłopiec na wózku inwalidzkim i dziewczynka z zespołem Downa, wspólnie wykonuje prace plastyczne. Dwie uśmiechnięte nauczycielki lub terapeutki wspierają dzieci w zadaniu. Na ścianach wiszą kolorowe rysunki i plakaty edukacyjne w języku polskim, a za oknem widać szkolny plac zabaw. Zdjęcie oddaje ciepłą, wspierającą atmosferę podczas zajęć.

Kształcenie specjalne

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Kształcenie specjalne Ewa Ściesińska Kształcenie specjalne jest dedykowane szerokiej grupie uczniów z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi: słabosłyszącym lub niesłyszącym, słabowidzącym lub niewidomym, z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnym ruchowo, niepełnosprawnym intelektualnie (w różnym stopniu), z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zagrożonym niedostosowaniem społecznym, niedostosowanym społecznie. Szkoła podstawowa specjalna Dla kogo: Szkoła podstawowa specjalna to placówka edukacyjna dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie w przytulnym salonie. Matka siedzi na kanapie z małą, niewidomą córką i cierpliwie prowadzi jej ręce, ucząc ją pisać na mechanicznej maszynie brajlowskiej. W tle, przy oknie, oparta jest biała laska.

Wychowanie i edukacja dziecka niewidomego – między samodzielnością a wyborem szkoły

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Wychowanie i edukacja dziecka niewidomego – między samodzielnością a wyborem szkoły Paweł Wdówik Wprowadzenie Wychowanie dziecka z niepełnosprawnością wzroku stawia rodziców przed wieloma wyzwaniami. Jednym z najtrudniejszych dylematów jest wybór odpowiedniej ścieżki edukacyjnej: czy posłać dziecko do zwykłej szkoły wśród widzących rówieśników, czy skorzystać z oferty specjalistycznej szkoły dla niewidomych. Każda z tych opcji ma swoje zalety i wady, a decyzja powinna być dostosowana do potrzeb i możliwości konkretnego dziecka – nie ma tu jednej uniwersalnie...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie z lekcji w inkluzywnej klasie szkolnej. Przy okrągłym stole siedzi grupa dzieci o zróżnicowanych potrzebach, w tym dziewczynka na wózku inwalidzkim i chłopiec w słuchawkach, pracując wspólnie z dwiema nauczycielkami. W tle widać innych uczniów przy ławkach. Sala jest jasna, wypełniona naturalnym światłem, a na ścianach wiszą pomoce edukacyjne.

Edukacja włączająca – szkoła, w której każdy ma swoje miejsce

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja włączająca – szkoła, w której każdy ma swoje miejsce Przemysław Momot Każde dziecko jest inne. Jedno biega szybciej, inne mówi ciszej. Jedno liczy błyskawicznie, drugie potrzebuje więcej czasu. Ale każde dziecko ma prawo do nauki, przyjaźni i poczucia, że należy do grupy. Właśnie o tym mówi edukacja włączająca – podejście, które sprawia, że szkoła jest miejscem dla wszystkich, bez wyjątków. Co oznacza edukacja włączająca?              Edukacja włączająca (z ang. inclusive education) to sposób myślenia o szkole, w którym każde dziecko jest ważne i ma...

Czytaj dalej

Dokumentalne zdjęcie jasnej, szkolnej klasy integracyjnej. Na pierwszym planie uśmiechnięta nauczycielka pomaga chłopcu na wózku inwalidzkim korzystać z tabletu, a druga nauczycielka wspiera uczennicę z zespołem Downa w czytaniu książki przy wspólnym stoliku. W tle inne dzieci współpracują w grupach. Sala jest przestronna, słoneczna i dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, z widoczną rampą w głębi.

Edukacja integracyjna – razem, ale z indywidualnym podejściem

Napisane przez Redakcja w dniu . Opublikowano w Baza wiedzy, Edukacja.

Artykuły specjalistów Edukacja integracyjna – razem, ale z indywidualnym podejściem Przemysław Momot Każde dziecko ma prawo do nauki i rozwoju – niezależnie od tego, czy potrzebuje pomocy nauczyciela wspierającego, czy uczy się samodzielnie. Edukacja integracyjna to właśnie taki model, w którym dzieci z niepełnosprawnościami i dzieci w pełni sprawne uczą się razem, w tych samych klasach, ale z odpowiednim wsparciem. Czym jest edukacja integracyjna? Edukacja integracyjna polega na łączeniu uczniów o różnych potrzebach w jednej szkole i w jednej klasie. Nie oznacza jednak, że wszystkie...

Czytaj dalej